Важная информация

Новости и объявления

Контакты

 

Сведения об ОО

Основные сведения

Структура и органы

управления

Документы

Образование

Образовательные стандарты

и требования

Руководство

Педагогический состав

Материально-техническое

обеспечение

Доступная среда

Платные услуги

Финансово-хозяйственная

деятельность

Вакантные места

Стипендии и иные виды

материальной поддержки

Международное

сотрудничество

Организация питания

Ученикам и родителям

Режим работы

Расписание уроков

Электронный дневник

Итоговая аттестация

Приём в школу и в 1 класс

Приём в 10 класс

Обучение в условиях COVID

Обучение на дому

Служба сопровождения

Помощь подросткам

Олимпиады, конкурсы

Противодействие коррупции

Полезные ссылки

Новости Минпросвещения

ВСОКО

Функциональная

грамотность

Цифровая школа

ФГИС «Моя школа»

 

Школьная жизнь

Воспитательная работа

Наши достижения

Спортивная работа

ОДОД

ШСК «Спринт»

Безопасность и ПДД

Информационная

безопасность

Школьный театр

Школьная газета

История школы

Школа–территория здоровья

Наставничество

Медицинский кабинет

Библиотека

Функциональная грамотность

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые
в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Индикатором качества образования в части формирования функциональной грамотности является международное исследование PISA. Исследование PISA ставит своей целью проверку наличия таких умений, которые должны помочь молодежи в их «взрослой» жизни.

Составляющие функциональной грамотности:

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

Математическая грамотность – способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Креативное мышление.

Глобальные компетенции. Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:
- критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера
  и межкультурного взаимодействия;
- осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют
  на восприятие, суждения и взгляды людей;
- вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми
  на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

Распоряжение КО № 1358-р от 25.10.2023 «Об утверждении Плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся»

Приказ № 135-о/д от 01.11.2021 г. «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»

План мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2022/23 учебный год

График проведения работ по функциональной грамотности

 

 Информационные материалы

sber   pisa   4k

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности (РЭШ)

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (fipi.ru)

Банк заданий (instrao.ru) Материалы для 5-9 классов и учителей по развитию функциональной грамотности

Открытые задания PISA, материалы издательства «Просвещение»

 

Федеральные документы:

Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 "Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

Письмо Министерства просвещения РФ от 12.09.2019 № ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся»

Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 №04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»

Письмо Минпросвещения от 14.09.2021 № 03-1510 Об организации работы по повышению функциональной грамотности

Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности

 

Региональные документы:

Распоряжение  №2537-р от 08.09.21 года «Об организации проведения РДР в ГОО Санкт-Петербурга, реализующие основные образовательные программы в 2021/2022 учебном году»

Распоряжение  №2527-р от 08.09.21 года «Об утверждении порядка проведения РДР в ГОО Санкт-Петербурга, реализующие основные образовательные программы»

Распоряжение №2820-р от 13.10.21 года «О внесении изменений в распоряжение Комитета но образованию от 08.09.2021 No 2537-р»

Распоряжение №2598-р от 15.09.21 года «Об утверждении Плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2021/2022 учебный год»

Распоряжение №3197-р от 01.12.21 «О внесении изменения в распоряжение Комитета по образованию от 15.09.2021 № 2598-р»

Письмо Комитета по образованию о Чемпионате по финансовой грамотности 

Единый день функциональной грамотности в Санкт-Петербурге (январь 2022) 

Результаты региональной оценки по модели PISA-2020 Санкт-Петербург

 

Документы Московского района Санкт-Петербурга:

План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Московского района Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы на 2021/2022 учебный год (утвержден 21.09.2021)

План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Московского района Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы на 2021/2022 учебный год (утвержден 21.01.2022)

Практика работы по функциональной грамотности в ГБОУ лицей №373 Московского района Санкт-Петербурга

 

 

Календарь

Министерство просвещения РФ

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Федеральный портал Российское образование

Министрерство науки и высшего образования РФ

ФИПИ

ФЦТ

ФИРО

Комитет по образованию СПб

ГИА 9-11 в Санкт-Петербурге

Портал Петербургское образование

Администрация Московского района СПб

Отдел образования Московского района СПб

ИМЦ Московского района СПб

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единая коллекция ЦОР

ФЦ информационно-образовательных ресурсов

Портал Наш Санкт-Петербург

Памятные даты военной истории России

ФИОКО

СПбЦОКОиИТ

Кадровый портал администрации Санкт-Петербурга

Всероссийская социальная сеть работников образования

Приемная Макарова 

ЕСИА 

Электронные постановления о нарушениях ПДД 

Единый портал обращений граждан

 

 

Проект при поддержке компании RU-CENTER

© ГБОУ школа № 594